{"id":11220,"date":"2023-03-28T12:51:11","date_gmt":"2023-03-28T15:51:11","guid":{"rendered":"https:\/\/g1.globo.com\/pb\/paraiba\/especial-publicitario\/fiep\/espaco-da-industria\/noticia\/2023\/03\/28\/projetos-da-escola-sesi-sao-premiados-na-febrace-professor-tambem-e-destaque-na-feira.ghtml"},"modified":"2023-03-28T12:51:11","modified_gmt":"2023-03-28T15:51:11","slug":"projetos-da-escola-sesi-sao-premiados-na-febrace-professor-tambem-e-destaque-na-feira","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sindaopcpb.org.br\/index.php\/2023\/03\/28\/projetos-da-escola-sesi-sao-premiados-na-febrace-professor-tambem-e-destaque-na-feira\/","title":{"rendered":"Projetos da Escola SESI s\u00e3o premiados na Febrace; professor tamb\u00e9m \u00e9 destaque na feira"},"content":{"rendered":"
A Febrace \u00e9 a maior feira de ci\u00eancias do pa\u00eds e busca fomentar o pensamento cient\u00edfico e inovador em jovens estudantes de escolas p\u00fablicas e privadas. Alunos vencedores do Pr\u00eamio Destaque Sociedade Brasileira de Microbiologia, com o projeto \u201cPlastik\u201d, desenvolvido na Escola SESI de Bayeux.\nFiep\nAtrav\u00e9s do Laborat\u00f3rio de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, a Escola SESI da Para\u00edba estimula o pensamento cient\u00edfico dos estudantes ainda na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, fomentando a pesquisa nas \u00e1reas da ci\u00eancia, engenharia e inova\u00e7\u00e3o. Resultado disso, s\u00e3o os pr\u00eamios anuais dos quais os alunos da institui\u00e7\u00e3o participam. Na \u00faltima semana foi realizada, em S\u00e3o Paulo, a 21\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Feira Brasileira de Ci\u00eancia e Engenharia - Febrace, onde foram apresentados cerca de 200 projetos de todo o pa\u00eds.\nEntre os projetos finalistas, cinco foram da Para\u00edba e destes, tr\u00eas foram resultados de pesquisas desenvolvidas no Laborat\u00f3rio de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da Escola SESI, nas unidades de Bayeux, Campina Grande e Patos. \nO projeto \u201cPlastik: an\u00e1lise de filmes biopl\u00e1sticos a partir da f\u00e9cula de tub\u00e9rculos\u201d, desenvolvido na Escola SESI de Bayeux pelos alunos Alexandro de Oliveira, Allana Gisela Borges e \u00cdtalo dos Santos, sob orienta\u00e7\u00e3o da professora Aline Alves, recebeu o Pr\u00eamio Destaque Sociedade Brasileira de Microbiologia. A pesquisa busca avaliar a obten\u00e7\u00e3o de filmes biodegrad\u00e1veis a partir da f\u00e9cula de tub\u00e9rculos, comparando suas propriedades e potencialidades de aplica\u00e7\u00f5es.\nEquipe que desenvolveu o projeto \u201cM-Pasfil\u201d, no LIC da Escola SESI de Campina Grande.\nFiep\nAl\u00e9m disso, o projeto \u201cM-Plasfil: desenvolvimento de membrana para microfiltra\u00e7\u00e3o e reten\u00e7\u00e3o de micropl\u00e1sticos\u201d, desenvolvido na Escola SESI de Campina Grande, ficou em 3\u00ba lugar em na categoria Engenharia na Febrace, e com dois pr\u00eamios, o da Mostra Cient\u00edfica de Inova\u00e7\u00e3o, Tecnologia e Engenharia e o da Feira de Ci\u00eancias do Semi\u00e1rido Potiguar, ambas as mostras afiliadas da Febrace. \nA pesquisa, foi desenvolvida pelas estudantes Maria Helena Dantas, Maria Luiza Souza e Maria Gabriely F\u00e9lix, sob orienta\u00e7\u00e3o dos professores Eduardo Adelino e Fabiana Medeiros, e tem o intuito de desenvolver uma membrana para a reten\u00e7\u00e3o de micropl\u00e1sticos presentes na \u00e1gua de abastecimento de resid\u00eancias de Campina Grande, utilizando argila montmorilonita, que por conta de suas propriedades, formadas por l\u00e2minas de alum\u00ednio e sil\u00edcio, que, ao se misturar com a \u00e1gua, expande o mineral.\nO terceiro projeto da Escola SESI foi destaque nacional, durante a exibi\u00e7\u00e3o do Jornal Nacional, na \u00faltima quinta-feira, 23. A \u201ccasca canudo\u201d, criada pelos alunos Rebecca dos Santos, Gabrielli da N\u00f3brega e Miguel Leite, sob orienta\u00e7\u00e3o das professoras Janaina de Brito e Anni Mabelly Quiroga, utiliza um biopl\u00e1stico a partir da casca de banana. \nAl\u00e9m dos pr\u00eamios para os estudantes, o professor Eduardo Adelino, da Escola SESI de Campina Grande, foi destaque na feira, ficando entre os melhores do ano. Foram mais de 60 professores inscritos, e apenas 10 tiveram a oportunidade de apresentar, no palco da feira, sua pr\u00e1tica pedag\u00f3gica no processo de orienta\u00e7\u00e3o dos projetos. Eduardo Adelino foi um deles. \u201cFico feliz em participar do Pr\u00eamio Professor Destaque, porque esse pr\u00eamio busca reconhecer as melhores e mais efetivas metodologias no processo de orienta\u00e7\u00e3o dos projetos. Estar entre os dez \u00e9 saber que o seu m\u00e9todo \u00e9 eficaz e est\u00e1 sendo reconhecido a n\u00edvel nacional. Isso reverbera nos alunos, porque eles acabam se sentindo representados tamb\u00e9m\u201d, destacou o professor. \n\u201cO \u2018fazer ci\u00eancia\u2019 \u00e9 uma responsabilidade social, j\u00e1 que a gente busca solucionar problem\u00e1ticas do cotidiano de maneira a trazer resultados para a sociedade\u201d, Eduardo Adelino, professor da Escola SESI de Campina Grande.\nEduardo Adelino ficou entre os dez melhores professores do ano, na Febrace.\nFiep\nO objetivo desse pr\u00eamio \u00e9 a troca de experi\u00eancias, onde os professores apresentam suas metodologias para agregar aos m\u00e9todos dos demais. \u201cPor mais que seja uma competi\u00e7\u00e3o, um dos objetivos desse pr\u00eamio \u00e9 o compartilhamento. Se a minha pr\u00e1tica pedag\u00f3gica tem efetividade e d\u00e1 resultados na aprendizagem dos alunos, a organiza\u00e7\u00e3o espera que a gente compartilhe isso com os demais. Ent\u00e3o a gente sobe no palco com essa responsabilidade de partilhar conhecimento para incentivar os outros professores\u201d, disse, completando que o processo de elabora\u00e7\u00e3o de projetos \u00e9 importante porque possibilita a quebra de estigmas relacionados \u00e0 ci\u00eancia, como por exemplo, de que \u00e9 uma \u00e1rea elitista ou que \u00e9 totalmente masculina. \n\u201cEsses estigmas s\u00e3o constru\u00e7\u00f5es sociais que os alunos trazem consigo. Ent\u00e3o, quando eles se colocam como cientistas e pesquisadores, eles percebem que o processo de produ\u00e7\u00e3o de conhecimento cient\u00edfico n\u00e3o \u00e9 aquilo que imaginavam. Eles se reconhecem como produtores de conhecimento e percebem que a ci\u00eancia \u00e9 acess\u00edvel e deve ser inclusiva. Quando a gente trabalha o saber cient\u00edfico, a gente tem que trabalhar esses aspectos de relev\u00e2ncia social, porque o \u2018fazer ci\u00eancia\u2019 \u00e9 uma responsabilidade social, j\u00e1 que a gente busca solucionar problem\u00e1ticas do cotidiano de maneira a trazer resultados para a sociedade\u201d, concluiu Eduardo.\nA FEBRACE \u00e9 a maior feira de ci\u00eancias do pa\u00eds, respons\u00e1vel por fomentar a pesquisa cient\u00edfica, a inova\u00e7\u00e3o e o empreendedorismo em jovens e educadores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e t\u00e9cnica no pa\u00eds. A feira recebeu projetos de estudantes de institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e privadas de todo o pa\u00eds, que passaram por tr\u00eas etapas de avalia\u00e7\u00e3o.\nO Laborat\u00f3rio de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da Escola SESI - O laborat\u00f3rio foi criado em 2019 com o objetivo de estimular os alunos a realizarem pesquisas cient\u00edficas ainda durante os anos de ensino b\u00e1sico. Centenas de alunos j\u00e1 participaram do LIC, que j\u00e1 acumula mais de 10 premia\u00e7\u00f5es das mais importantes feiras e mostras de ci\u00eancia, em projetos realizados no laborat\u00f3rio. ","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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